| 学习领域 | 科目 | 代码（初中） | 核心素养 | 九年总课时（比例） |
|---|---|---|---|---|
语言与文学
|
语文 | 303 | 文化自信、语言运用、思维能力、审美创造 | 20％～22％ |
| 英语 | 305 | 语言能力、文化意识、思维品质、学习能力 | 6％～8％ | |
| 日语 | ||||
| 俄语 | ||||
数学
|
数学 | 304 | 小学：数感、量感、符号意识、运算能力、几何直观、空间观念、推理意识、数据意识、模型意识、应用意识、创新意识 初中：抽象能力、运算能力、几何直观、空间观念、推理能力、数据观念、模型观念、应用意识、创新意识 |
13％～15％ |
人文与社会
|
道德与法治 | 309 | 政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识 | 6％～8％ |
| 316 | 3％～4％ | |||
| 历史 | 310 | 唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀 | ||
| 地理 | 311 | 人地协调观、综合思维、区域认知、地理实践力 | ||
科学
| ||||
| 科学 | 317 | 科学观念、科学思维、探究实践、态度责任 | 8％～10％ | |
| 物理 | 306 | 物理观念、科学思维、科学探究、科学态度与责任 | ||
| 化学 | 307 | 化学观念、科学思维、科学探究与实践、科学态度与责任 | ||
| 生物学 | 308 | 生命观念、科学思维、探究实践、态度责任 | ||
技术
|
信息科技 | 315 | 信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任 | 1％～3％ |
艺术
|
艺术 | 312（音乐）、314（美术） | 审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解 | 9％～11％ |
体育与健康
|
体育与健康 | 313 | 运动能力、健康行为、体育品德 | 10％～11％ |
综合实践活动
|
劳动 | 劳动观念、劳动能力、劳动习惯和品质、劳动精神 | 14％～18％ | |
| 综合实践活动 | ||||
| 地方课程 | ||||
| 校本课程 | ||||
| 学习领域 | 科目 | 代码 | 核心素养 |
|---|---|---|---|
语言与文学
|
语文 | 403 | 语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解 |
| 英语 | 405 | 语言能力、文化意识、思维品质、学习能力 | |
| 日语 | |||
| 俄语 | |||
| 德语 | |||
| 法语 | |||
| 西班牙语 | |||
数学
|
数学 | 404 | 数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算、数据分析 |
人文与社会
|
思想政治 | 409 | 政治认同、科学精神、法治意识、公共参与 |
| 历史 | 410 | 唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀 | |
| 地理 | 411 | 人地协调观、综合思维、区域认知、地理实践力 | |
科学
| |||
| 物理 | 406 | 物理观念、科学思维、科学探究、科学态度与责任 | |
| 化学 | 407 | 宏观辨识与微观探析、变化观念与平衡思想、证据推理与模型认知、科学探究与创新意识、科学态度与社会责任 | |
| 生物学 | 408 | 生命观念、科学思维、科学探究、社会责任 | |
技术
|
信息技术 | 415 | 信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任 |
| 通用技术 | 418 | 技术意识、工程思维、创新设计、图样表达、物化能力 | |
艺术
|
艺术 | 艺术感知、创意表达、审美情趣、文化理解 | |
| 音乐 | 412 | 审美感知、艺术表现、文化理解 | |
| 美术 | 414 | 图像识读、美术表现、审美判断、创意实践、文化理解 | |
体育与健康
|
体育与健康 | 413 | 运动能力、健康行为、体育品德 |